|
|
 | | dyrektorzy placówek - wszyscy | Komunikat w sprawie pikników wojskowych dla uczniów szkół ponadpodstawowych | 2022-05-17 | | jst - gminy | Komunikat w sprawie liczby dzieci, którym nie wskazano miejsca (wychowanie przedszkolne) | 2021-09-16 | | jst - powiaty | Rekrutacja do szkół | 2019-07-15 | | jst - wszystkie | II edycja rządowego programu "Laboratoria przyszłości" | 2022-04-25 |
 | IV edycja modułu 3 wieloletniego rządowego programu „Posiłek w szkole i w domu” |  | | | Przedstawiciele Organów prowadzących publiczne szkoły podstawowe w województwie kujawsko-pomorskim, uprzejmie informuję, że w czwartym roku obowiązywania programu, organy prowadzące przygotowują wnioski o udzielenie wsparcia finansowego w ramach modułu 3 wieloletniego rządowego programu „Posiłek w szkole i w domu” dotyczącego wspierania w latach 2019-2023 organów prowadzących publiczne szkoły podstawowe w zapewnieniu bezpiecznych warunków nauki, wychowania i opieki przez organizację stołówek i miejsc spożywania posiłków. Program ma na celu wzmocnienie opiekuńczej funkcji szkoły podstawowej poprzez tworzenie warunków umożliwiających spożywanie przez uczniów posiłku w trakcie pobytu w szkole.
| | |
| Składanie wniosków w ramach programu „Laboratoria przyszłości” | | | W dniu 7 kwietnia 2022 r. opublikowane zostało rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 29 marca 2022 r. w sprawie realizacji rządowego programu rozwijania szkolnej infrastruktury oraz umiejętności podstawowych i przekrojowych dzieci i młodzieży – „Laboratoria przyszłości” (Dz. U. poz. 771). Zgodnie z nim jednostki samorządu terytorialnego, osoby prawne inne niż jednostka samorządu terytorialnego, osoby fizyczne, oraz właściwi ministrowie, prowadzący szkoły, o których jest mowa w § 3 ust. 1 rozporządzenia, mogą składać wnioski o dotacje w programie. | | |
 | Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0. na lata 2021-2025 WYNIKI EDYCJA 2022 rok | | | Lista organów prowadzących wraz z wykazem placówek zaakceptowanych do wsparcia finansowego w ramach realizacji Priorytetu 3 Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa
w roku 2022, wraz z wysokościami kwot tego wsparcia w podziale na:
- kierunek interwencji 3.1. - zakup nowości wydawniczych do placówek wychowania przedszkolnego;
- kierunek interwencji 3.2. - zakup nowości wydawniczych oraz elementów wyposażenia
do bibliotek szkolnych i pedagogicznych.
| | |
| Składanie wniosków o dotacje w ramach Rządowego programu „Aktywna tablica” w 2022 r. | | | Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy informuje, że zostały opublikowane wzory wniosków o dotacje w ramach Rządowego programu rozwijania szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych na lata 2020–2024 – „Aktywna tablica”. | | |
| Przypominamy o obowiązku złożenia do 31 marca 2022 r. zbiorczego sprawozdania z realizacji rządowego programu „Posiłek w szkole i w domu” | | | | Szanowni Państwo – Przedstawiciele Organów prowadzących publiczne szkoły podstawowe w województwie kujawsko-pomorskim – uprzejmie przypominam, że zgodnie z § 15 Rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 5 lutego 2019 r. w sprawie realizacji modułu 3 wieloletniego rządowego programu „Posiłek w szkole i w domu” dotyczącego wspierania w latach 2019-2023 organów prowadzących publiczne szkoły podstawowe w zapewnieniu bezpiecznych warunków nauki, wychowania i opieki przez organizację stołówek i miejsc spożywania posiłków (Dz. U.poz.267), organy prowadzące, którym udzielono w 2021 r. wsparcia finansowego, zobowiązane są do złożenia sprawozdania z realizacji zadania do dnia 31 marca 2022 roku (liczy się data wpływu). | | |
| Sprawozdania z realizacji programu „Laboratoria przyszłości” w 2021 roku | | | Administratorzy programu „Laboratoria przyszłości” zapraszają przedstawicieli organów prowadzących szkoły, które uczestniczą w programie, na otwarty webinar dotyczący składania przez organy prowadzące sprawozdań z realizacji programu w 2021 roku. Dostępne są też informacje dotyczące sposobu składania sprawozdań. Termin składania sprawozdań upływa 28 lutego 2022 r. | | |
| Aktualizacja dokumentacji modułu 3 wieloletniego rządowego programu Posiłek w szkole i w domu od 2022 r. | | | | Informujemy, że w Ministerstwie Edukacji i Nauki opracowane zostały nowe wzory dokumentacji, dotyczącej realizacji modułu 3 wieloletniego rządowego programu „Posiłek w szkole i w domu”, do stosowania od 2022 r. Wzory dokumentów (w załączeniu) należy zastosować do sprawozdania z realizacji programu w 2021 r. (w sprawozdaniu szkoły do organu, organu do wojewody). | | |
| Rządowy program pomocy uczniom niepełnosprawnym w formie dofinansowania zakupu podręczników oraz materiałów edukacyjnych i ćwiczeniowych w 2021 r. | | | | Na podstawie uchwały Rady Ministrów i rozporządzenia Rady Ministrów w 2021 r. realizowany był Rządowy program pomocy uczniom niepełnosprawnym w formie dofinansowania zakupu podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych w latach 2020-2022. Zgodnie z harmonogramem zbliża się termin podsumowania realizacji programu oraz przekazania danych do Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy. | | |
| Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0. na lata 2021-2025 SPRAWOZDANIE ROCZNE z realizacji w roku 2021 Priorytetu 3 | | | | Szanowni Państwo!
w związku z §14 ust. 2 rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 10 września 2021 r. w sprawie szczegółowych warunków, form i trybu realizacji Priorytetu 3 „Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0. na lata 2021-2025" (Dz. U. z 2021 r. poz. 1675), przypominamy o konieczności przedłożenia sprawozdania z realizacji zadania do dnia 15 stycznia 2022 r. na załączonych formularzach dostępnych na stronie MEiN.
| | |
| Rozliczenie dotacji przyznanej w ramach Rządowego programu „Aktywna tablica” za 2021 r. | | | | Przypominamy organom prowadzącym szkoły, które otrzymały w 2021 r. dotacje w ramach Rządowego programu rozwijania szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych na lata 2020 - 2024 – „Aktywna tablica” o obowiązku przekazania do dnia 15 stycznia 2022 r. rozliczenia finansowego realizowanych projektów. | | |
|
|
1
1
4