Badanie „Laboratorium myślenia”- diagnoza nauczania przedmiotów przyrodniczych w Polsce
Szanowni Państwo Dyrektorzy szkół ponadgimnazjalnych!
Instytut Badań Edukacyjnych przystępuje do realizacji czwartego cyklu badania kompetencji z przedmiotów przyrodniczych. Jest to badanie niezmiernie ważne dla polskiego systemu edukacji mające na celu całościowe sprawdzenie umiejętności absolwentów gimnazjów z zakresu biologii, chemii, fizyki i geografii. „Laboratorium myślenia” jest pierwszym ogólnopolskim badaniem, przeprowadzonym na tak dużą skalę, które diagnozuje kompetencje takie jak rozumowanie naukowe, wnioskowanie, formułowanie problemów, stawianie i weryfikacja hipotez, określanie związków przyczynowo-skutkowych oraz odróżniania faktów od opinii. Celem badania jest śledzenie skutków zmian systemowych związanych m.in. z wprowadzeniem nowej podstawy programowej do szkół i nowej formuły egzaminu gimnazjalnego. Badanie ma również na celu przygotowanie narzędzi wspierających pracę nauczycieli. Badanie polega na rozwiązaniu przez uczniów testu składającego się z 52 pytań zamkniętych z zakresu biologii, chemii, fizyki i geografii oraz wypełnienia przez uczniów kwestionariusza składającego się z pytań dotyczących ich zainteresowań przedmiotami przyrodniczymi, metod pracy z którymi się zetknęli na zajęciach z tych przedmiotów. Badanie w żadnym stopniu nie służy ocenie pracy szkoły w nim uczestniczącej ani nie może być w tym celu wykorzystane, dotyczy bowiem wiadomości i umiejętności nabytych w poprzednim etapie edukacyjnym. Kujawsko-Pomorski Kurator Oświaty zwraca się z prośbą o wyrażenie zgody na udział w badaniu.
Scan pisma zawierającego wyrażenie zgody na udział szkoły w badaniu należy przesłać na adres: laboratoriummyslenia@ibe.edu.pl.
Kontakt do koordynatora badania:
Piotr Walicki, Pracowania Przedmiotów Przyrodniczych IBE:
pwalicki@ibe.edu.pl
tel. 22 241 71 00 wew. 112 lub tel. kom. 503 026 819
Adres do korespondencji:
Instytut Badań Edukacyjnych
ul. Górczewska 8
01-180 Warszawa