strona główna | ważne informacje | ostatnio dodane | wejście do piko | kontakt




baza szkół i placówek oświatowych

kalendarium kuratora

oferty pracy dla nauczycieli

konkursy przedmiotowe kuratora

przykłady dobrych praktyw w szkole

Reforma edukacji

Profilaktyka agresji i przemocy w szkołach

Profilaktyka agresji i przemocy w szkołach

Innowacje w edukacji

Podnoszenie jakości pracy szkół

Uczeń niepełnosprawny w szkole

Wspieranie rozwoju dzicka młodszego

Szkolnictwo Zawodowe

BIP biuletyn informacji publicznej

www.edupolis.pl
2016-12-16 11:35 / 6856   A. Borysiak dla dyrektorów i samorządów
Zaburzenia lękowe u dzieci i młodzieży - spotkanie szkoleniowe

Dnia 2 grudnia 2016 roku w Szpitalu Uniwersyteckim nr 1 w Bydgoszczy odbyło się spotkanie szkoleniowe zorganizowane przez nauczycieli Zespołu Szkół Nr 33 Specjalnych dla Dzieci i Młodzieży Przewlekle Chorej oraz pracowników Oddziału Rehabilitacji Psychiatrycznej dla Dzieci i Młodzieży. Było ono adresowane do dyrektorów i pracowników poradni psychologiczno – pedagogicznych z naszego województwa oraz nauczycieli pracujących z uczniami z zaburzeniami psychicznymi.

Spotkanie obejmowało dwie części: szkoleniową oraz część służącą wymianie doświadczeń. Uczestnicy wysłuchali wykładu dr n. med. Małgorzaty Dąbkowskiej – specjalisty psychiatrii dzieci i młodzieży na temat „Patogenezy i konsekwencji zaburzeń lękowych u dzieci” oraz Izabeli Maciejewskiej – dyrektora szkoły na temat: „Roli szkoły szpitalnej we wspomaganiu procesu leczenia i kontynuacji edukacji uczniów z chorobami psychicznymi”.

Po części szkoleniowej uczestnicy zapoznali się z warunkami leczenia i nauczania uczniów z chorobami psychicznymi, głównie z zaburzeniami lękowymi, którzy są pacjentami Oddziału Dziennego Psychiatrii Dzieci i Młodzieży Szpitala Uniwersyteckiego nr 1. Podczas wspólnych rozmów, jako główny, pojawiał się temat w jaki sposób środowisko powinno wspierać uczniów z zaburzeniami lękowymi. Rzeczywistość edukacyjna pokazuje, że uczniowie tacy najczęściej kierowani są na nauczanie indywidualne, co nie sprzyja wsparciu procesu leczenia i utrwala jeszcze bardziej nieprawidłowe zachowania. Tylko cierpliwe, wspólnie wypracowane działania całego środowiska mogą pomóc w przezwyciężeniu choroby i kształtowaniu u uczniów prawidłowych postaw oraz nawyków związanych z niwelowaniem lęku.

 





© Copyright 2017 Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy

Projekt i opracowanie: ix.pl