W dniu 26 marca 2015 roku w sali konferencyjnej Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy odbyło się spotkanie pracowników Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy. W spotkaniu udział wzięli: Wicewojewoda Kujawsko-Pomorski p. Elżbieta Rusielewicz, Kujawsko-Pomorski Kurator Oświaty p. Anna Łukaszewska, Kujawsko-Pomorski Wicekurator Oświaty p. Bogna Wojciechowska-Blachowska, zaproszeni goście - prelegenci: Dyrektor Departamentu Zwiększania Szans Edukacyjnych w Ministerstwie Edukacji Narodowej p. Joanna Wrona („Plany MEN w zakresie edukacji dzieci niepełnosprawnych”), starszy specjalista z Ośrodka Rozwoju i Kształcenia Ustawicznego Krajowej Szkoły Administracji Publicznej p. Agnieszka Jezierska - Markocka („Budowanie zaufania do instytucji publicznej), przedstawiciele Instytutu Badań Edukacyjnych - p. Ewa Frołow („Zintegrowany System Kwalifikacji jako narzędzie uczenia się przez całe życie”) i p. Adam Brożek („Wyniki badań dotyczących jakości kształcenia”) oraz przedstawiciele oświatowych związków zawodowych.
Dyrektor Departamentu Zwiększania Szans Edukacyjnych w Ministerstwie Edukacji Narodowej p. Joanna Wrona przypomniała, że jednym z kierunów polityki oświatowej państwa jest „Edukacja włączająca uczniów niepełnosprawnych”. Włączanie uczniów niepełnosprawnych do kształcenia we wszystkich typach przedszkoli, szkół i placówek, w tym przedszkolach, szkołach ogólnodostępnych i integracyjnych, umożliwia elastyczny system kształcenia w Polsce. Kształcenie uczniów niepełnosprawnych może się bowiem odbywać w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych, przedszkolach i szkołach lub oddziałach integracyjnych, przedszkolach i szkołach lub oddziałach specjalnych oraz ośrodkach. Dzieci i młodzież z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązek szkolny i obowiązek nauki spełniają poprzez udział w zajęciach rewalidacyjno-wychowawczych, organizowanych na podstawie orzeczenia o potrzebie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych. Decyzję o wyborze formy i miejsca kształcenia podejmują rodzice (opiekunowie prawni) dziecka, którzy zgodnie z Konstytucją Rzeczpospolitej Polskiej mają wyłączne prawo do decydowania o swoim dziecku, o ile prawo to nie zostanie im ograniczone lub nie zostaną go pozbawieni. Szeroko rozumiana idea włączania uczniów niepełnosprawnych do kształcenia w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych zawiera się we wprowadzanych zmianach w zakresie organizacji pomocy psychologiczno–pedagogicznej i kształcenia specjalnego, których wdrażanie rozpoczęło się od września 2011 r. Pani Dyrektor w trakcie spotkanie poinformowała, że Ministerstwo Edukacji Narodowej, wbrew informacjom prasowym, nie planuje likwidować szkół specjalnych.
Pani Kurator podsumowała realizację planu pracy Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy za I połowę roku szkolnego 2014/2015. W trakcie spotkania Pani Kurator przedstawiła dane statystyczne z kilku ostatnich lat dotyczące liczby szkół, liczby nauczycieli pełnozatrudnionych i niepełnozatrudnionych, liczby nauczycieli mianowanych i dyplomowanych oraz liczby uczniów w poszczególnych typach szkół w województwie kujawsko-pomorskim. Pani Kurator omówiła i przestawiła dane dotyczące zadań ustawowych Kuratora Oświaty, a w szczególności realizację nadzoru pedagogicznego zwracając uwagę na wnioski powstałe po kontrolach, monitoringach i ewaluacjach przeprowadzonych w szkołach i placówkach oświatowych naszego województwa. Ważnym elementem wystąpienia było podsumowanie realizacji priorytetów Ministerstwa Edukacji Narodowej i Kuratora Oświaty, w tym podnoszenie jakości kształcenia, realizacja konkursów przedmiotowych organizowanych przez Kujawsko-Pomorskiego Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2014/2015 oraz ogólnopolskiego programu „Profilaktyka a Ty”. Pani Kurator przedstawiła także realizowane zadania na rzecz doskonalenia jakości pracy urzędu, między innymi wdrażania w Kuratorium projektu pt. "Zintegrowane zarządzanie w urzędzie - przez cele, procesy i kompetencje". Pani Anna Łukaszewska podziękowała pracownikom za dotychczasową pracę i wyraziła oczekiwanie na kontynuację dobrej jakości w przyszłości.
