16 grudnia 2015 r. w Zespole Szkół Technicznych w Lipnie odbyły się warsztaty profilaktyczne "Szkoła bez dopalaczy" zorganizowane z inicjatywy Kujawsko-Pomorskiego Kuratora Oświaty. Warsztaty, w których wzięło udział ok. 400 osób adresowane były do uczniów wszystkich szkół ponadgimnazjalnych i gimnazjalnych z powiatu lipnowskiego. Zespół Szkół Technicznych gościł dyrektorów szkół, pedagogów, uczniów oraz zaproszonych gości: władze samorządowe, przedstawicieli Policji , Straży Pożarnej , Powiatowej Stacji Sanitarno - Epidemiologicznej, terapeutów zajmujących się problematyką uzależnień. Spotkanie było podsumowaniem wielu różnorodnych działań, które od kilku tygodni miały miejsce w każdej ze szkół ponadgimnazjalnych i gimnazjalnych na terenie powiatu lipnowskiego. Młodzież oraz nauczyciele wzięli udział w zorganizowanych z tej okazji konkursach:
- na najlepszy film profilaktyczny na temat dopalaczy,
- plastyczny „Dopalaczom stop”,
- o tytuł „Młodzieżowego Lidera Autorytetu”,
- o tytuł „Nauczyciela Zaufania”.
Podczas warsztatów odbyła się debata oksfordzka „Czy szkolna profilaktyka uzależnień jest skuteczna?”, którą przygotowali uczniowie Zespołu Szkół Technicznych i Zespołu Szkół w Lipnie, a funkcję marszałka pełniła p. Kinga Gniady z Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Lipnie. Ponadto zebrani uczestniczyli w prelekcjach przygotowanych przez: p. Zbigniewa Celebuckiego - specjalisty od uzależnień i asp. szt. Annę Kozłowską oficera prasowego policji. Wysłuchali przejmującego świadectwa p. Zdzisława Betlejewskiego - „pedagoga ulicznego”, który wygrał walkę z uzależnieniem. Ważnym punktem programu było wręczenie nagród wyróżnionym w konkursach uczniom i pedagogom. Warsztaty uświetniła część artystyczna w wykonaniu młodzieży Zespołu Szkół Technicznych w Lipnie. Należy podkreślić wysoki poziom debaty. Na uwagę zasługują ponadto wyniki sondy przeprowadzonej w przeddzień debaty w Liceum Ogólnokształcącym w Lipnie przez uczniów Zespołu Szkół Technicznych. Wskazują one na to, że uczniowie wiedzę na temat dopalaczy i szkodliwych skutków ich działania czerpią w przeważającej większości ze szkoły (78%), od rodziców (9%) i mediów (13%).
Wnioski i rekomendacje wypracowane podczas debaty:
- niedoskonałość prowadzonych zajęć profilaktycznych (nieatrakcyjne formy);
- istnieje potrzeba dyskusji na temat form prowadzonych zajęć w zakresie profilaktyki;
- problem wytrwania w abstynencji – potrzeba wsparcia;
- mała skuteczność ścigania osób rozpowszechniających środki psychoaktywne;
- brak respektowania przez dorosłych przepisów prawa dotyczących wychowania w trzeźwości;
- brak wyraźnej współpracy mediów w budowaniu przekazu o pozytywnych autorytetach.