Tytuł projektu:  „Chwila oddechu”

Cele do zrealizowania:

Celem ogólnym projektu jest zagospodarowanie wolnego czasu dzieci niepełnosprawnych, integracja z rówieśnikami oraz wsparcie rodziców tychże dzieci poprzez odciążenie ich w opiece nad nimi, a także promowanie postawy otwartości na wolontariat. 

Cele szczegółowe:

• zdobywanie nowych doświadczeń poprzez zawieranie znajomości i działania integracyjne;
• kształtowanie umiejętności współdziałania;
• kształtowanie postaw tolerancji i akceptacji odmienności drugiego człowieka;
• umożliwienie podejmowania działań na rzecz potrzebujących;
• kształtowanie umiejętności organizowania czasu wolnego w sposób atrakcyjny dla osób niepełnosprawnych;
• wyciszenie i rozładowanie napięć emocjonalnych oraz stymulacja zmysłów;
• wyzwalanie pozytywnych emocji i eliminowanie negatywnych;
• eliminowanie zachowań niepożądanych i zastąpienie ich  akceptowanymi społecznie formami;
• umożliwienie rodzicom dzieci niepełnosprawnych chwili odpoczynku, przerwy od obowiązków.

Opis projektu:

Od września 2005 r. w Gimnazjum nr 1 w Barcinie działa ruch wolontariacki. Należą  do niego uczniowie, którzy bezinteresownie poświęcają swój czas osobom potrzebującym pomocy, opieki, wsparcia. Wolontariusze wciąż podejmują nowe wyzwania, a o tym, że robią to rzetelnie świadczą między innymi dwa wyróżnienia odebrane w Belwederze i Pałacu Prezydenckim w Warszawie.

Projekt „Chwila oddechu”jest kontynuacją zajęć, które były realizowane od lutego do czerwca 2014 r. Jest formą pracy społecznej, czyli angażującą ludzi chcących „podarować” innym swój wolny czas. Są to zarówno nauczyciele i pracownicy obsługi oraz uczniowie Gimnazjum nr 1 w Barcinie, rodzice gimnazjalistów, emeryci oraz dorosła osoba niepełnosprawna fizycznie. Każdy z wymienionych posiada różne umiejętności, talenty, którymi chce się podzielić podczas realizowanego działania.

Projekt skierowany jest do dzieci i młodzieży niepełnosprawnej (od urodzenia do ukończenia gimnazjum) oraz ich rodziców/opiekunów z terenu gminy Barcin. Zakłada on zorganizowanie sobotnich zajęć, będących atrakcyjną formą spędzania wolnego czasu, dostosowanych do potrzeb i możliwości niepełnosprawnych, a jednocześnie umożliwiających odciążenie rodziców od ich codziennych obowiązków opiekuńczo – wychowawczych.

Realizowane zajęcia prowadzone są bazie infrastrukturalnej barcińskiego gimnazjum: sal gimnastycznych, świetlicy, sali polisensorycznej i muzycznej.

Oferujemy zajęcia dostosowane do możliwości uczestników projektu:

• rekreacyjno-sportowe, ruchowe – usprawniające motorykę dużą i małą oraz koordynację wzrokowo – ruchową;
• plastyczno – techniczne: malowanie, lepienie, wyklejanie, szydełkowanie, decoupage itp.
• zajęcia stymulacji polisensorycznej przeprowadzane w specjalnie wyposażonej sali;
• spotkania z psem kynoterapeutycznym;
• zajęcia relaksacyjne.

Koordynacją projektu zajmą się pedagodzy specjalni, pracujący na co dzień z dziećmi i młodzieżą niepełnosprawną.

Przewidywane efekty realizacji projektu 

• wzrost poziomu wiedzy o osobach niepełnosprawnych i potrzebach ich rodzin;
• wzrost poziomu tolerancji i akceptacji odmienności drugiego człowieka;
• nabycie większych kompetencji we wspieraniu osób niepełnosprawnych oraz członków ich rodzin;
• zwiększenie zaangażowania w bezinteresowną pomoc innym;
• pobudzenie aktywności i wzrost  samodzielności życiowej  niepełnosprawnych;
• wzrost poczucia bezpieczeństwa oraz wyciszenie zachowań agresywnych u dzieci i młodzieży niepełnosprawnej;
• wzrost poczucia własnej wartości wśród uczestników projektu;
• zmniejszenie nadwrażliwości na bodźce płynące z otoczenia;
• zwiększenie ilości oraz  poprawę jakości kontaktów osób pełnosprawnych z niepełnosprawnymi;
• wygospodarowanie czasu wolnego dla członków rodzin osób niepełnosprawnych.